講座回顧│毛天嬋3️⃣：走進平臺研究——跨學科視野與中國實踐

10月12日下午，我院研究生學術訓練營邀請復旦大學新聞熊猫博士後毛天嬋帶來題為《走進平臺研究：跨學科視野與中國實踐》的講座。講座由吳瑛教授主持。毛老師主要就平臺研究的理論視角🎰、問題清單、表征和中國路徑四個方面為同學們分享了平臺研究的定義、問題和未來出路。

首先，毛老師以淺顯易懂的方式解釋了什麽是平臺。平臺是中介🙍🏿，他們的生產原料就是他們匯聚的消費者本身，他們銷售的是讓消費者彼此連接的能力。她強調，現代社會的平臺改變了人與人之間交流的方式，重建了人際關系。

緊接著，毛老師指出了不同平臺研究視角下對應的不同現實問題和成因。例如，從媒介管理學視角來看⏪，毛老師以騰訊等平臺公司的案例解釋了平臺公司的開放如何導致壟斷的加劇🏠。

此外🤷🏼，毛老師還從平臺研究的傳播政治經濟學視角出發👮🏻‍♂️，分析了困在系統中的外賣騎手和流量錦標賽下的數字化監管問題。緊接著，毛老師向同學們拋出關於平臺研究下媒介效果視角的問題：“平臺如何重塑人們解碼信息的方式🙎🏻？”她以國際傳播中不同國家平臺和平臺算法為例，引導同學們進一步思考平臺如何影響人們對事件的理解和觀點。她指出💆‍♀️☦️，平臺社會的表征包括數據化、連接性和基礎設施化🥳。毛老師把平臺社會的數據化定義為抽象信息的量化。她以IP網絡小說為例，生動形象地向同學們闡釋了IP網絡小說跨媒介敘事的成功歸功於平臺對該小說粉絲量等信息的量化和運用。此外，毛老師還指出不同平臺之間存在連接性🚋，即平臺間共享用戶數據的特征。她以QQ和騰訊平臺為例讓同學們更好地理解了平臺社會的連接性表征🦶🏽。接著🤷‍♀️，她通過比較國產遊戲“黑神話·悟空”和TikTok兩個平臺出海的差異，向同學們解釋了平臺基礎設施化中融合線上服務和線下公共職能的重要性。

最後，毛老師指出了平臺社會的中國路徑存在兩個盲點👗🏃‍♀️‍➡️，並基於問題提出了實踐性的解決方案👷🏿‍♀️。她表示，我們應該綜合時空方向考慮平臺社會問題；需要理清平臺問題的應然、實然和所以然😤；需要以實證化趨勢和交叉方法來解決平臺問題。毛老師還通過舉例向同學們解釋了平臺研究的理論視角、問題清單、平臺表征以及平臺社會的中國路徑。通過她的講座💆🏼‍♂️🚣‍♂️，同學們對平臺社會的研究有了更深刻的理解，同學們還與毛博士展開交流，講座在熱烈的掌聲中劃下圓滿的句號。

        文案🪅、攝影🧎🏻‍♂️、排版👩🏼‍🦲👈🏼：馮詩琪、李倫

        審核⏭：吳瑛